Puerto en Ciencias

Se proponen actividades para trabajarlo en el marco de las Prácticas del Lenguaje y posteriormente en relación con las ciencias.

Con los sucesos destacados que se van a estudiar.

Con recursos visuales y datos complementarios que ayudan a comprender mejor la información.

Leer y comprender en ciencias: incluye actividades para trabajar en torno a algún procedimiento/modo de conocer.
Procedimiento: presenta una breve explicación sobre alguna estrategia para el análisis y estudio de las ciencias.

Glosario: incluye la definición de términos que ayudan a la mejor comprensión de los textos.
TIP: presenta aclaraciones o estrategias que los ayudan a comprender mejor la información
Ciencias en conexión: desarrolla textos y actividades para relacionar las ciencias.

Base proyecto: propone un proyecto para trabajar temas relacionados con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) o Educación digital.

En el área de Ciencias Naturales se incluye la sección Base experiencia que plantea la realización de una experiencia donde se busca responder a una pregunta investigable sobre un tema. Como cierre, presenta un modelo de informe para completar en base a una guía de preguntas.

En algunos capítulos de Ciencias Sociales, se incluye la plaqueta Ciudadanía donde se desarrollan temas clave en relación con las actividades humanas y la organización social.

Cada capítulo finaliza con la sección El Mirador que presenta diferentes actividades organizadas en tres secciones para repasar e integrar:
Una vuelta más en Prácticas del Lenguaje y en Ciencias: retoma la apertura del capítulo y relaciona las áreas a la vez que indaga sobre lo aprendido.
Producir en Ciencias: propone actividades para la producción en relación con el procedimiento/modo de conocer del capítulo.
Autoevaluación: presenta actividades para comprobar lo aprendido.